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第20131128期
卓越計畫電子報



你的學習拉警報了嗎?

預警制度是學生學習的輔導機制,也是最後一道防火牆。不管大學是不是「由你玩四年」,它都不會偷偷放水;不管你是無心或有意,你都不能忽略它的警告。為了讓你學習路上一路順風,東海大學其實已為你的學習路鋪墊平坦大道,只要你留心,便能無往不利。 俗

話說:師父領進門,修行在個人。學習沒有捷徑,只有努力、主動和用對工具。有問題卻難以向老師吐露?除了自己努力用功,還有什麼管道,能讓你的學習事半功倍?當你摸不著頭緒、搞不清楚方向時,誰能給你幫助?


你有好的學伴嗎?

 

不論生活或學習,有分享熱忱的你、有學習疑惑的你,都可在學習輔導團隊裡找到你的學習夥伴!曾擔任學習輔導Tutor的國貿系廖同學說,每當我能解決學弟妹們的困擾或是能引起他們對英文的一點興趣和信心,我都覺得非常開心,很慶幸自己有機會影響別人,使他們更進步。擔任過微積分科目教學助理的電機系黃同學說,每每看到自己的學弟、妹從課後輔導中獲得到一些新觀念,心中莫名替他們感到開心,同時在教導他們的過程中,自己也知道了以前沒有注意的小問題,經過幾次演算、練習,我發現我也從他們身上學到了不少,教學助理的工作使我有能力展現自我的能力,同時學習到我所缺少的能力。


大一中文作文會考

校內學習輔導

 

除了這些學習輔導團隊外,102年教學卓越計畫開始培訓一群「H-group學習夥伴」,希望具有主動學習意願的同學,培養其專業知識、團隊合作、創造、批判與問題解決等認知與跨領域學習能力,讓學生從被動接受改為主動學習,提升學生整體學習風氣及動機。本校自98-99學年度第一期教學卓越計畫執行以來已建置完成多項學習輔導機制,包含施行學生課業預警輔導機制(98-101學年度之預警輔導成功率皆達95%以上)、補助系所小班課後輔導申請(約補助了300多門課程)、制定東海大學學士班學生學業預警制度及輔導實施辦法、大手牽小手學習輔導系統、補助大班教學助理(約補助了近900門課程)、學習輔導Tutor課業諮詢服務(受輔人次約達350人次)、學生自主學習讀書會的獎助(補助組數共計約250餘組)…等,參與學生數超過100,000人次。在計畫經費補助下,完成了一系列的學生自學與輔導空間,例如會計學習支援中心、日語自學區、角落習齋、國際交流空間等,以期能給予學生一個良好的學習環境。並且改善許多學生導向的教學支援系統,例如每日至少有10,000人次使用的數位教學平台moodle、線上英語學習課程與檢測系統、學生資訊系統、選課系統、數位學習歷程檔案t-portpolio、導師資訊與輔導系統…,最終目標都是希望能對學生的整體學習有所影響。

 



揪團組讀書會是個學習加分好方法

 

大學自由的學習環境處處都是養分,不是放縱成長,不只局限課堂上,而是讓學子在沉澱了幾十年的自由、人文、藝術、創意的氛圍裡,在教師授課、學長姐傳承、同儕影響中,多元學習、自由成長。


東海大學教學卓越計畫