由博雅到全人之東海卓越教學(98-101年度計畫)

第二期的教學卓越計畫中,本校擬融合過去在人文與通識教育、服務學習、生活品德教育的教學特色,並透過培養學生自主學習、強化教師引導學習之角色等「教與學再成長」的機制,以落實博雅教育,並成為東海教學卓越計畫的主要特色之一。

98-101年度計畫 98-101年度計畫成果 認識卓越

98-101年計畫成果

教育部自94年起推動第1期(94-97年度)「獎勵大學教學卓越計畫」,東海大學藉由教學卓越計畫的推動,在教學制度之建立、教學典範之塑造、教學軟硬體之增設等,皆有顯著的成效。 東海大學在第2期(98-101年度)「獎勵大學教學卓越計畫」以「由博雅到全人之東海卓越教學」為核心,提出以三大主軸計畫...

98-101年度計畫成果 歷年成果

98-101年度成果

教育部自94年起推動第1期(94-97年度)「獎勵大學教學卓越計畫」,東海大學藉由教學卓越計畫的推動,在教學制度之建立、教學典範之塑造、教學軟硬體之增設等,皆有顯著的成效。 東海大學在第2期(98-101年度)「獎勵大學教學卓越計畫」以「由博雅到全人之東海卓越教學」為核心,提出以三大主軸計畫...

98-101年度計畫 98-101年計畫簡介 認識卓越

98-101年度計畫簡介

由博雅到全人之東海卓越教學 為帶動全校學生之學習品質和成效,在第二期的教學卓越計畫中,本校擬融合過去在人文與通識教育、服務學習、生活品德教育的教學特色,透過培養學生自主學習、強化教師引導學習之角色等現代專業教育所必須的機制,以落實博雅教育,並成為東海大學教學卓越計畫的首要目標。...